學(xué)習(xí)障礙的兒童一般智商是在正常范圍之內(nèi)的，也有一些兒童的智商可能會偏低或者偏高。這些兒童在聽覺、說話、讀寫、計(jì)算、思考等學(xué)習(xí)能力的某一個方面，或者幾個方面表現(xiàn)為顯著的困難。大多數(shù)學(xué)習(xí)障礙的孩子可能伴有社會交往和自我行為調(diào)節(jié)方面的障礙。有一些兒童有可能是因?yàn)榇嬖诖竽X中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的不全等因素導(dǎo)致的，這些學(xué)習(xí)障礙的孩子一定要盡早應(yīng)用相應(yīng)的方法糾正，并且家長也要鼓勵孩子戰(zhàn)勝疾病的信心，還要利用我們的一些設(shè)備和感官的刺激，以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。