腦外傷后遺癥怎么確診
腦外傷的后遺癥,一般來(lái)說(shuō),根據(jù)患者的病史、癥狀,相應(yīng)的體格檢查和輔助檢查就可以確診。如果患者是因?yàn)樵陲B腦外傷之后導(dǎo)致肢體活動(dòng)障礙、肢體活動(dòng)不靈活、肢體感覺(jué)異常、癲癇發(fā)作、精神行為異常、記憶力下降、反應(yīng)遲鈍、癡呆發(fā)作,或者是存在言語(yǔ)含糊不清、構(gòu)音障礙、口角歪斜等癥狀,這些患者就有可能是出現(xiàn)了腦外傷的后遺癥。
患者一定要及時(shí)對(duì)癥處理,如果患者出現(xiàn)了發(fā)作性的四肢強(qiáng)直陣軟,并且伴有神志不清、牙關(guān)緊閉、舌咬傷等情況,這些患者一般來(lái)說(shuō)可能就是出現(xiàn)了癲癇發(fā)作,可以完善腦電圖檢查,以進(jìn)一步明確診斷。
學(xué)習(xí)障礙癥是指有一些孩子因?yàn)榇嬖谛睦矸矫娴募膊。瑢?dǎo)致注意力下降,學(xué)習(xí)能力下降。
學(xué)習(xí)障礙癥往往是只有一些青少年或者兒童,因?yàn)榇嬖谛睦矸矫娴募膊?,?dǎo)致患者出現(xiàn)記憶力下降、反應(yīng)遲鈍、計(jì)算力差。
兒童是屬于比較特殊的時(shí)期,在這個(gè)階段如果培養(yǎng)了兒童的學(xué)習(xí)能力,那么兒童將來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新能力的技能就會(huì)逐漸提高。
如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙,應(yīng)該針對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)障礙的訓(xùn)練。
如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙,應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)障礙和能力是并存的。
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